3月30日上午8:30，随着新课程研究院苏院长隆重宣布“本次研讨会正式开幕”，各位校长和老师在热烈的掌声中迎来了这次艺术教育盛会，也迎来了享誉国内的专家团队——中国音乐学院教务处处长黄虎教授、中国美术学院招生办主任李都金教授、湖南师范大学美术学院副院长李蒲星教授、星海音乐学院招生办主任刘文娟教授等艺术类院校知名专家，及各大国内艺术类领军高中的校领导。

“在新高考形式下，实现艺术生的精准培养是一个刻不容缓的命题。”在开幕致辞中，苏院长就当前政策变化，为大家分析了学校所需要面对的挑战。他表示，新高考的挑战为学校的艺术办学带来了诸多的不确定因素，通过研讨会的形式，广大校长和教师在权威专家指导下厘清思路、分享成果，对话合作、分享资源，能有效帮助各大高中在不确定中找到确定，为学生升学、高中办学、高校选苗、国家育才做出最大助力。

作为国内艺术办学领军高中，长沙市第十一中学在艺术生精准培养方面拥有骄人的成绩。

本次会议，十一中的聂庭芳校长莅临会场，全面且精辟地总结了艺考培训中“家长三大难、学生四大苦、学校五大痛”的现实困境，并从“不忘六大初心”的工作理念铺展开来，为现场各位老师总结了许多精准提高艺考生升学率的方法。

艺术办学的目的，一言以蔽之，就是为高校输送高水准、高素养的生源，为国家培养支撑文化艺术事业发展的人才。只有清楚国家及高校对艺术类学生的需求，才能进行精准培养，提升艺考生升学率。在研讨会的现场，四位高校专家就当前国家政策形势及高校录取要求等方向性问题，为各位校长和老师带来了精彩的分析。

“新高考之下艺术生的培养问题，我们高校也很关心，因为我们的生源，就是在座各位的学生。”黄虎教授开宗明义的开场白，既点明了高校与高中加强交流的重要性，也拉近了与大家之间的距离。在发言中，黄教授以中国音乐学院及其附属中学为例，给大家分析了在新政策下，艺术类院校生源选取、考核形式、评价方式、责任监督机制等规则的变化，以及附中、普高、艺校等不同高中间各自的优劣势。

帮助各位校长、老师建立了对全局的了解后，黄教授为不同办学模式的学校提出了各自适用的具体培养对策，并为大家重点指出了一些政策条款中潜藏的机遇，及借助这些机遇提升办学质量的具体方法。

刘文娟教授拥有丰富的艺术类招生经验，在讲座中，她俨然成为了各位校长、老师眼中的“艺考大数据解码师”。通过大量细致的数据，刘教授详实分析了全国31省市历年艺术类高考统考政策的内容、特色及变化趋势，并在此基础上为大家提供了大量实用的艺术办学思路及艺考生培养方法。

刘教授说：“艺术素养和审美品质的提升，关乎学生未来的发展，更关系到他们自身的幸福感与核心竞争力。”并表示当前的改革，正是出于培养学生素养的目的，高中学校只有把握这一核心，才能在新高考的大背景下有所作为。刘教授深刻的发言引起了在座各位的共鸣，大家一次又一次地报以热烈的掌声。由于各位校长和老师意犹未尽，刘教授还特意延长了讲座，为大家带来更多精彩分享。

“一个培训机构的老师告诉我，他能在三个月内让一个零基础的学生过专业联考二本线！”开讲之际，李蒲星教授为大家带来了这样一个典型案例，并围绕这一现状带来了一场关于素养、知识、能力三位一体全面培养艺术生的精彩讲解。

李教授不无痛心地说，往年的教育考试制度不重视学生素养，导致有的学生甚至到了大三还只会对着照片画画，这样的生源既不符合高校要求，未来的发展也受到限制，因此新高考势在必行。随后，李教授以湖南师大美院为例，详细分析了新高考背景下艺术类院校对生源的期待，并针对其中每一条，从艺术生选苗与培训、艺术班建设、艺术办学模式等多个层面，为大家带来了关于艺术生精准培训切实可行的工作方法。

在艺术生培养领域，如何打破基础教育和高等教育之间对接不顺畅的问题，受到广大师生的高度关切。李都金教授在讲座中着重指出：这个问题的解决，关系到学生的学习效率、教师的教学效率，及高中学校的办学效果。

李教授首先对新政策进行了全面盘点，透彻分析了教育部政策、高校招生政策的全新变化及带来的挑战，然后以此为出发点，由浅入深地细分到新形势下如何做好艺术生选拔、文化课内容设置、专业课重点挑选、考生复习时间分配与规划及学生个性培养等具体方面，让参会的校长、老师受益匪浅。

对于各高中而言，艺考生文化课冲刺问题及高考志愿填报指导问题可以说是最大难点。艺术高考具有其特殊性，艺术生的文化培育与高考志愿填报，其规律较难摸索。在高校专家指明了政策方向后，来自各大艺术类品牌高中和新课程研究院的“实战派”们轮番登场，就这两大难题分享各自优秀的经验与成果。

“学校搞‘大水漫灌式’的培养，搞‘一锅粥’式的备考，怎么对得起‘精准’二字呢？”

本次是山东省淄博第十七中学安春华校长第二次莅临全国高中艺术生精准培养高端研讨会的现场，其接地气又富有激情的讲话风格，及充满干货的发言内容，很快就抓住了各位校长和老师的眼球。在安校长讲授如何定立合理的目标、建立适用的课程体系、调整适用的测试难度、选拔优秀的教师等内容时，在座的各位听众都忙于做笔记、拍照片，给会议现场带来了浓厚的课堂气氛。

四川省双流艺体中学谢远净主任拥有多年的艺术类教学管理工作经验，对学校在艺术办学过程中存在的各种“疑难杂症”了如指掌。

“重专业轻文化，文化课内容和文化生大差不差，整个高中三年时间规划不到位——这种情况下学生怎么会对升学有信心？校外培训机构怎么能不趁虚而入？”谢主任直击痛点地点出了高中在艺术办学过程中普遍存在的问题，并以本校的经验为例提供了许多切实可用的针对措施，让许多校长、老师恍然大悟，找准了自身问题所在，也找到了解决方法。

“艺考志愿填报指导很凶险，一个指导失误，可能耽误学生一辈子。而最重要的原因，是有太多的‘线’存在，让人摸不着头脑。”新课程研究院欧阳文邦老师在高考志愿填报咨询领域有多年的工作经验，熟知其中存在的各种“陷阱”。

在本次研讨会中，欧阳老师分享了很多艺考生志愿填报指导工作的具体案例，并通过深入讲解让大家对志愿填报中文化合格线、专业统考合格线等各种“线”的作用，以及当前主流的四种录取规则了然于胸。同时他还提醒大家：艺考录取是一个“谣言满天飞”的过程，只有做到“心中有线”，才能实现“艺考有戏”，靠小道消息进行报名参考，只会耽误学生的前途。

“我们不得不承认，艺术生与文化生之间本身就存在差距，所以我们只要求他们把文化分定位在525分。”

长沙十一中的易富奇老师的讲座还只开了个头，就引起满场哗然：525分对于文化生来说已不是一个很容易获得的成绩，更何况是艺术生？但易老师很快就通过讲解，告诉老师们这并不是难题：三阶段复习的精密安排；提前制定计划、精准取舍内容、学考结合高考的三大原则；通过信息化技术提高教学效率……十一中在多年艺术办学过程中总结出的宝贵经验，易老师无私地和盘托出，还热心地为各位校长和老师推荐了由湖南大学出版社出版的《零起点考大学》等实用性极高的教辅材料。这种慷慨的奉献精神让各位听众点赞不停。

作为在艺考生文化培养领域拥有多年实践经验的优秀教师，山东省单县第五中学的韩帆老师对这一“老本行”不仅有情怀，并且有干货。在她主讲的时间里，各大学科的考试形式、命题规律、学习规划方法、知识点选择方法等实用性技巧如同一轴画卷般直观地展现在了各位听众眼前。

韩老师同时强调，传统的三轮复习模式对艺考生而言存在很大的局限性，因为“刷题”并不是复习的目的，而仅仅是一种手段，让学生通过吃透一道题获得收获，比囫囵吞枣地做千百道题更有价值。这一打破常规的思路，引起了大家的强烈兴趣，也让大家有了很多反思。

湘教出版周贞雄老师在教育出版领域有着丰硕的成果，他主编的《零起点考大学》帮助大量学校和老师解决了艺考生文化课培养的难题，获得了广大师生的高度认可。

本次会议，周老师以数据说话，帮助老师们掌握了如何通过知识点出现的频次、考题本身难度来判断高考的重点，对知识点进行精准取舍，让学生以最短的时间获得最理想的分数。会后有不少老师表示，周老师的讲话固然干货满满，但他主编的《零起点考大学》一书更让他们感兴趣。

艺术生的精准培养是一项任重而道远的事业，不仅需要名校专家和教学管理精英指明方向，也需要各大高中、高校集思广益，共享智慧。在本次研讨会进行过程中，主办方湘教出版传媒集团和新课程研究院进行了周密安排，为参会各方搭建了加强对话合作的平台。

3月30日晚，当天讲座告一段落后，各位专家、校领导和老师在主办方邀请下共赴晚宴，在轻松融洽的气氛下共进晚餐，相互认识、相互对话，一起分享彼此的思路与经验，相互交换在白天讲座中收获的心得。

3月31日下午，研讨会就如何打造全国艺术高中示范校、艺术生精准选拔及分层培养有效实施思路、新高考改革下艺考生选科策略及有效管理思路三大不同层面的问题，设置了三个不同的分会场，来自河北省沧州市第三中学、湖南省桃江县七中、江西省万载县二中、上海田园中学、山东省淄博第十七中学等在艺术办学方面取得了丰硕成果的品牌高中的校领导分别从各自学校的办学实情出发，为大家带来了一次经验分享的盛会，并就各位老师提出的问题，进行了深度解答。