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附件2:
榆林市中小学教师专业技术职务评审校本研修申报表
姓 名
王智荣
性 别
男
职 称
一级教师
申报类别
2015-2016学年
学 段
高中
学 科
数学
学 校
榆林市第二中学
电 话
13909128103
研修主题
通过《导数》教学来探究高中数学高效课堂的教学方法
研修主要内容与活动计划安排
一、研修活动安排
1.2015.8~2016.7,完成个人读书笔记。不少于40节听课和不少于20次的家访活动。编写数学校本教材。参与各类培训活动。
2.2015.8~2016.7,完成教研论文1篇,自制教学教具或改进教学教具1件。
3.2016.2~2016.7,完成一次数学学科专题讲座,至少一节公开课。
4.2015.8~2016.7,参与本年级备课组不少于20次的集体备课活动。从教案中选出至少1篇优秀教学设计。
5.2016.6~2016.7,完成校本研修工作总结。
二、研修主要内容
1.个人读书
精读有关教育教学专著,写出不少于10000字的读书笔记。2.听评课:本学年听课不少于40节课。
3.公开课、观摩课:完成1~2次组内或校内的公开课或观摩课。
4.教学设计
教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。精选1篇。
5.班主任工作:承担高二(2)的班主任工作6.专题讲座:本学年承担一次高中数学学科的专题讲座。
7.校本教材:本学年编写一本高中数学校本教材。
8.大家访:本学年完成不少于20次的家访。
9.指导青年教师成长
从课堂教学,教育教研等方面指导李瑜、赵云清两位老师快速成长。
10.科研成果
本学年在省级及以上专业学刊发表论文至少一篇。改进或自制数学教学教具1件。11.继续教育
积极参加各类不同形式的培训。集中培训不少于4学时。
研修预期成果
通过《导数》教学来探究高中数学高效课堂的教学方法,使课堂教学更高效,整体提升学生的课堂学习效率。
学校初审意见
盖章:
年 月 日
县区复审意见
盖章:
年 月 日
市级认定意见
盖章:
年 月 日